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Troubles phasiques d’origine pragmatique. De la théorie à la rééducation - Claire SAINSON

Être capable d’identifier, d’évaluer et de prendre en charge les troubles pragmatiques dans le cadre d’atteintes cérébrales en considérant les niveaux :

  • lexico-sémantique
  • discursif
  • inférentiel
  • conversationnel (niveaux verbal et non verbal)
  • Intégrer l’aidant dans l’évaluation et la prise en charge des troubles.
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Voir le détail lundi 05 février 2018 Kyriad Prestige - MONTPELLIER 35 28 Inscription
Voir le détail jeudi 07 juin 2018 Le Vatel - NÎMES 35 32 Inscription