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Multilinguisme et multiculture : spécificités de l’évaluation et de la prise en charge orthophonique - Sylvia TOPOUZKHANIAN

  • Cerner les concepts de bilinguisme / multilinguisme, biculture/multiculture et les réalités qu’ils recouvrent sur notre territoire
  • Acquérir des repères par rapport au développement typique et atypique du langage chez l’enfant confronté à plusieurs langues et cultures
  • Découvrir et s’approprier des pistes pour l’évaluation orthophonique en contexte de diversité linguistique et culturelle
  • Découvrir et s’approprier des pistes pour la prise en soins orthophonique d’enfants et de leurs parents en contexte de diversité linguistique et culturelle
  • Cerner l’impact de la diversité culturelle sur l’alliance thérapeutique entre le soignant et des familles issues de la migration
  • Faire preuve d’analyse réflexive quant aux obstacles dans l’accompagnement orthophonique d’enfants et de leurs parents issus de la migration
  • Identifier ses propres représentations face au bilinguisme / multilinguisme et à la biculture/multiculture puis développer une éthique et des stratégies d’adaptation dans sa posture d’orthophoniste
  • Découvrir des outils de prévention primaire utilisés en Europe, d’autres modèle seuropéens de prise en soin orthophonique d’enfants confrontés au bilinguisme / multilinguisme ainsi que des recommandations de bonnes pratiques.
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Voir le détail jeudi 29 novembre 2018 Le Vatel - NÎMES 30 Inscription