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La résolution de problèmes arithmétiques dans la remédiation des troubles de la cognition mathématique

  • Apporter une synthèse théorique dans le domaine de la cognition mathématique et sur ses troubles en regard des travaux menés en psychologie cognitive, en neuropsychologie du calcul et en didactique des mathématiques.
  • Appréhender les modèles de la neuropsychologie et de la didactique des mathématiques pour mieux comprendre les difficultés de l’enfant dans ses procédures de résolution de problèmes.
  • Acquérir un savoir théorique et un savoir-faire dans la pratique clinique des troubles de la cognition mathématique.
  • Proposer un matériel approprié en regard aux difficultés de l’enfant et de l’adolescent.
  • Réfléchir sur des études de cas et sur la pratique rééducative.
  • Apporter une synthèse théorique dans le domaine de la cognition mathématique et sur ses troubles en regard des travaux menés en psychologie cognitive, en neuropsychologie du calcul et en didactique des mathématiques.
  • Appréhender les modèles de la neuropsychologie et de la didactique des mathématiques pour mieux comprendre les difficultés de l’enfant dans ses procédures de résolution de problèmes.
  • Acquérir un savoir théorique et un savoir-faire dans la pratique clinique des troubles de la cognition mathématique.
  • Proposer un matériel approprié en regard aux difficultés de l’enfant et de l’adolescent.
  • Réfléchir sur des études de cas et sur la pratique rééducative.

Détails de la formation

Début de la formation vendredi 26 janvier 2018
Deuxième jour samedi 27 janvier 2018
Horaires de formation 8h30-17H30
Nombre d'heures 14
Intervenant Alain Menissier
Le prix comprend les repas Oui
Ouverture des inscriptions mardi 14 novembre 2017
Date de fin des inscriptions vendredi 19 janvier 2018
Places 30
Inscrits 21
Prix individuel Activité libérale : 350€, salarié : 500€, DPC : 420€
Lieu Hôtel campanile - LYON PART DIEU
Programme Télécharger le programme
Les inscriptions pour cette formations sont closes.
350€ 9

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